今天是 电子图书馆 | 教学资源库 | 电视台网站 | 心灵主页 | 旧版链接 | 校讯通办公 | 校长信箱
您现在的位置: 主页 >

gotothehell

2019年04月10日 00:35

    首先是尊重文本,寻求理解。文本解读只有“寻求理解”,去认真感知、体验文本构筑的世界(包括文本的形象世界,情感世界和意义世界),探寻文本世界的意义,让自我文本化,才能走进文本。理解是一种积极而主动的参与,需要揭示出文本的本来面目和文本中蕴涵的作者的思想情感,使自己和文本交融,从而同化文本意义。

    利用从班主任那里了解到的信息,我与小A推心置腹地拉起了家常。原来小A的父亲是一个小有成就的生意人,疲于奔命的他深知掌握知识文化的重要性,他最大的愿望是儿子能够学有长进。谁知正是因为家庭条件的丰裕,小A学习并不用功,整天就知跟街坊上的几个朋友一起上网玩游戏。父亲为此伤透了脑筋,曾多次教育无果,于是才托关系联系进了我们这所全封闭学校。

    我们都知道,在新课程改革以前的提问式教学中,大多数是教师问学生答,很少有学生问老师答,或学生问学生答的。因此,学生仍是被动的作出反应,没有调动自己的思维。现在虽然有许多老师受到新课程改革的影响,但是他们的提问式教学仍然是传统的“教师中心论”思想,不符合新课程改革理念的要求。他们在提问的过程中,绝大多数问题都不能激发学生的积极性、启发性。这也就形成了老师牵着学生的鼻子走的格局,学生的思维方式也只是教师思维方式的迁移,缺乏发现性、创造性、发散性。因此,在我们的教学设计中,为了避免设问的肤浅和重蹈“教师中心论”的弊病,就必须在设问的内容和形式上下功夫。而要做到这一点,创新性提问不失为一个好方法。因为创新性提问的形式多种多样,在教学中可以交替使用。

    思想不存在的地方,寸草不生,一片荒凉;人们的目光呆滞、四肢懒散、心理扭曲、行为怪异,除了到处蔓延不可遏制的野蛮、忌恨、猜疑和迫害之外,别指望那里会有鲜活和美妙的东西。人要想自由自在地生活,先要给思想一席之地。上天安在我们双肩上的这颗头颅,不是只当作标记的木桩,也不是供他人扭动的方向阀,它是我们全部的精神和意志的枢纽,是思想的至尊至贵的"廊庙"。

    (四)整理资料,形成成果(17----20周)

    二、表现:

    第四单元 生物圈中的人

   索居易永久,离群难处心。持操岂独古,无闷徵在今。”——谢灵运《登池上楼》

    1.创设情境,发挥最佳效果

    我们学研稿的设计重点突出一个“导”字。引导学生去主动学习,自我探索,在深入思考中发现疑点,强化思维活动。充分利用教材中的“方法导引”、“活动?探究”、交流?研讨”等栏目,将问题设置层层深入,逐步引导学生去探究,从而体现出本导学案的主要学习内容和重点。活动版块的问题设计出发点也是为了能够引起学生的回应,且这种回应或回答可以让全体学生更积极地参与预习和活动的过程。问题设计也不是简单的填空型,而是尽量多设置“理解型”和“应用型”问题,给学生提供自主学习、独立思考的空间,使学生运用所学知识和合作学习来解决实际的问题,使新知识在提问中和讨论中升华、巩固。同时,还要考虑学生的个体差异、重难点的突破等。

    记得一天早上,课代表把读书笔记收了上来,因为其他的事情,我没批,下午没下发。第二天,课代表过来抱笔记,突然发现又没批改。我让他抱走,下次一起改。他却低着头,小声嘟噜着说:“说好了今天批,今天又没批改,已经两次没批改了,下次肯定没人交了。”我听了赶紧放下手头的工作批改了起来。这件事后,我开始琢磨学生的话:是啊,按时批改作业是我的责任,不批改,就是失信与学生,学生就有理由不交啊。我教育学生要讲诚信,我做到了吗?我要求学生尊重我 ,学生作业做了,我不批改是不是对学生的不尊重呢?从那次之后,我经常提醒自己有作业必须按时批改,这样学生做作业的积极性也提高了。9.1号,我观看了中央电视台开办的《开学第一课》节目,其中有个老师在给学生的毕业留言里写道:“这三年间,我唯一欣慰的是我没有骗过你们,凡是我承诺过的事,我都努力的去做到。”是啊,“君子不重,则不威”, 教师应首先为学生树立诚信的榜样,这样我们才能底气十足的教育我们的学生“做一个诚实守信的孩子”。

    三、 以丰富的形式去唤醒学生的爱

    提高课堂教学效率的五大方略

    总有一种力量激励着我们向前走。向前走,需要满怀的激情;向前走,需要理性的思索。

    背景介绍:

    总之,王国维先生说,做大学问需有三重境界,“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路”,此第一境也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也;“众里寻她千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”,此第三境也。我们相信,只要同学们胸怀大志,为提高语文水平孜孜以求,注意培养语言敏感和生活敏感,扩大读写量,提高读写效率,课堂上主动参与,针对语文考试内容进行有效的学习,那么你的语文成绩一定会提高!

    “读读评评、评评读读,三读三评‘是本教例最有特色最有创意的闪光点。师与生融为一体,用“多角度反复”的方法评点课文,阅读视点的变化引来了课文的三维的立体的动感。这既是优美的教法,也暗含着学法的熏陶。

    其次以广博学识,旁征博引激发兴趣。要使学生对历史学科感兴趣,必须使学生佩服老师的教学能力和教学艺术。这就要求教师精通业务、博览群书。教师的知识面要广,以知发趣,采用学生喜欢的教学方法,把课上得生动活泼。在教学中我常常采用“轻松一刻”、“课堂小辩论”等方法激发学生的兴趣,有时在讲课中适当插进一些与历史有关的传说、笑话故事,有时就针对某些历史问题把学生分为正反两方进行课堂小辩论,这样不仅可以活跃课堂的气氛,而且可以在活动中培养学生的历史思维能力,让他们用更全面的眼光来分析历史问题,并且在小组合作中锻炼学生的团队合作和研究性学习能力。

    5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

    一、注重创设语言环境,让学生在具体语境中理解词句,使词句教学做到有章可循。

    《现汉》第5版“拆”有cā音,收方言词“拆烂污”,音cā lànwū,比喻不负责任(122页)。《现汉》第6版“拆”只有一个读音chāi,“拆烂污”音chāi lànwū(139页)。

    合学教育让海林高中变了样,新的教学理念更快推广。

    今天的少年,就是明天的栋梁 ,他们好比幼苗,需要甘露的滋养。培养得宜,才能发育茁壮。只要随时随地为他们创造条件,给他们良好的发展土壤和空间,才能适应未来社会的发展。

    1、树理想、修道德。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立远大的理想,良好的道德修养,并以《中学生日常行为规范》要求自己,时时刻刻记着自己是中学的学生,树立中学的良好形象。

  中国共产党自建党以来,经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造与建设年代以及近二十年来的改革开放的年代,涌现出无数优秀党员,在他们身上,充分体现了共产党员的先进性。在建设有中国特色社会主义的今天,我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫:坚持党的优良的传统作风,具有十分重要的意义,因为我们党是一个执政党。……但是,执政党也不是很容易当的。执了政,党的责任就加重了,共产党员的责任就加重了,我们领导干部的责任就加重了。因此我们共产党员都要根植于人民,服务于人民,始终保持先进性,才能胜利完成我们的使命。

    2、研究学生,注重学生的主体地位和人文精神、科学精神、创新能力、实践能力的培养。

     关键词 语文教学 朗读

    50预设资源的利用是否有助于学习目标的达成?

    无论是成功,亦或是失败。公开课都会给我们以启示,修正我们教学方法,深刻我们的教学理念,教正我们的教学行为,让我们在公开课中不断地成长起来,渐渐地成熟起来,逐渐形成自己的教学风格。

    4、培养孩子的成功意识。

    “哦!我的上帝啊!”

    这就是老师,在社会上人微言轻

    2、有利于培养课外阅读能力的课堂教学。

    归纳解题技巧

    一个天才的少年,就这样在家庭、社会、个人等因素的影响之下,“泯然众人矣”,这实在是一件令人哀伤之事。

AK数字彩票手机版    三、称呼绰号。这种绰号称呼首先要得到学生本人的认同和肯定,要不然,绰号就成了取笑人的外号,会戳伤学生的自尊心。而且,绰号最好是好听、文雅一些的,绝不能带有侮辱性的成分和字眼。比如在过去,带眼镜的同学总会被别人叫做“小四眼”,这就是一种不雅并带有侮辱性的绰号,而称呼他为“小学究”或“科学家”等等会让他感到自豪。绰号一般是在学生中间流传起来的,教师可以“取其精华,去其糟粕”,最后为我所用。

    2013- 3-26 于顺德一中德胜学校

    31、心有多大,舞台就有多大。

    “亲朋无一字,老病有孤舟。” ——杜甫《登岳阳楼》

    (3)学生在自主学习和主动探究的基础上能够顺利的完成上述问题的解答,以满足他们学习发展的需要。

    1、营造良好的课堂氛围,调动学生学习新课的兴趣

    57课堂话语(数量/时间/对象/措辞/插话)是怎么样的?

    训练方法:一.呈现典型考点;二.做中考真题;三.找出弱点,查缺补漏。

    (1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

    其次,要勇于表达观点,要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情,他们并不落实,因为总觉得老师与他们有代沟,说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法,这样会让学生有亲近感,真实感,更容易去模仿。如我在教室内外随时捡果皮纸屑,结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境;每次劳动和大扫除时,都要身先士卒,不但做好指挥,还要做好示范,因此学生很少有人偷懒或耍滑的;在谈及学习效率时,也谈及自己学生时代的学习窍门等。

    中学生有强烈的好奇心,提出疑问,设置悬念,能激发学生求知欲,抓住他们的求知心理,急切了解新课内容。在学习《五四运动和中国共产党的成立》时,一开始我就提出一个问题:“在1949年10月1日的开国大典上,54门礼炮齐鸣28响。你们知道为什么这样设置吗?”然后告诉学生:54门礼炮是为了纪念五四爱国运动,齐呜28响是为了纪念中国共产党成立后领导人民进行了28年浴血奋战,终于取得了新民主主义革命的胜利。那么,为什么要在如此隆重时刻来纪念五四运动和中国共产党成立呢?这就是我们这节课要学习的内容。

    二、我们有理由让语文教学慢慢地陪着孩子走。

    家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为电瓶车能不能到达,有没有足够的电而烦恼,有时真的很担心出去就没法开回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。

    2、“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”如改成“春天像花枝招展的笑着的走着的小姑娘。”后者的韵味就大不如前了,因前者将语言成分“花枝招展的,笑着,走着”独立出来,春天之美状就展现出来了。

    利用从班主任那里了解到的信息,我与小A推心置腹地拉起了家常。原来小A的父亲是一个小有成就的生意人,疲于奔命的他深知掌握知识文化的重要性,他最大的愿望是儿子能够学有长进。谁知正是因为家庭条件的丰裕,小A学习并不用功,整天就知跟街坊上的几个朋友一起上网玩游戏。父亲为此伤透了脑筋,曾多次教育无果,于是才托关系联系进了我们这所全封闭学校。

Copyright ? 2009 重庆市忠县中学校园网 All Rights Reserved.