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蓝盾注册_重庆八中树人高中党支部全体党员齐聚

时间:2019-11-08 16:55   来源:未知   作者:luofan   点击:
  在重庆八中树人高中的校园内,有一口具有历史意义的井——纳德井。这口井不仅记载着英雄往事,更为后人留下了丰富的传说。
  
  2019年10月29日中午,重庆八中树人高中党支部全体党员齐聚纳德井,开展革命传统和爱国主题教育活动。李国强同志为大家讲解了陈纳德将军的光辉事迹,同志们赞叹陈纳德将军以人道主义的精神支援中国的抗战,大无畏的精神值得称赞。肖星星同志感言:什么是精神永流传,当下中国维和部队对世界和平作出的支持就是传承。
  
  随后,刘洪波书记从重庆的抗战历史出发,与同志们交流了中国共产党在抗战时期作出的重要贡献。中国共产党是中国人民取得抗日战争胜利的中流砥柱,滚滚历史洪流中,中国共产党人联合社会各界力量,齐心协力奋勇抗战,胜利来之不易。蒋瑜庆同志说道:中国的繁荣复兴离不开革命先辈们的浴血奋斗。的确,没有共产党就没有新中国,没有新中国,就没有中华民族璀璨的明天。
  
  最后,刘洪波书记希望同志们牢记历史,牢记使命,继承光荣革命传统,立德树人,踏踏实实干好本职工作。
  
  2019年10月27日,我校教科室副主任陈航带领地理组、化学组、历史组、美术组、生物组、体育组、物理组、心理组、信息组、音乐组、语文组等30多位代表,赴渝北区进修校参加渝北区2019教育科研主持及主研人员能力提升培训会。本次培训会共有219名教师参加,渝北区教师进修学校中级教研员石庆琼担任班主任。
  
  开班仪式由渝北区教科所所长曾亚琼主持,渝北区教育委员会副主任李发林、渝北区教师进修学校书记、校长陈治国、长江师范学院教师教育学院院长冉隆锋、人民教育出版社资深编辑苏丹兰出席了会议。陈治国校长围绕“如何提高教育科研能力”这一主题,为与会教师做了高屋建瓴的指导,李发林主任则以近年来教育科研的成果、立项等数据为基础,要求各位老师要站在教育科研的新高度,把握教育科研的新特点,认真学习,努力研究,做出教育科研的新成绩。
  
  开班仪式之后,人民教育出版社苏丹兰编辑从编者的经验和视角出发,做了题为《谈谈教育科研论文写作的几个问题》的专题讲座。苏编辑以“标题、摘要和关键词、正文、注释、参考文献、附录”这构成教育科研论文的六大要素为主线,通过大量的实例,清晰明了的讲解了:如何选择和确定论文题目、正文部分的设计和撰写应该遵循哪些基本原则,以及撰写摘要、注释、参考文献时应该注意的规范性等问题。让与会教师不但明白了“做什么”,更是明白了“怎么做”。
  
  下午,重庆市教科院副院长刘雅林结合自身的教育科研经验,给大家带来了 “基层教学教师课题研究策略及经验分享”。刘院长从教育科研在学校的现状、教育科研对学校内涵式发展的推进作用,到科研特色学校案例解析、建设学校品牌的建议,再到名师的类型及成长途径。既从学术高度阐释了相关理论,也指明了科研课题研究的内容和程序,还结合学校实际进行了案例分析,树立了老师们的科研信心、夯实了老师们的课题研究方法。
  
  28日,学员们经过昨天两位专家带来的头脑风暴洗礼后,又听取了渝北区进修校校长陈治国作的《一线教师如何选题》和渝北区进修校教科所副所长张波作的《科研课题研究报告撰写策略》两个专题讲座。29日,是培训会的最后一天,由渝北区教科院所长曾亚琼做的《课题研究的过程推进及成果提炼策略——结合案例分析》和渝北区进修校中级教研员做的《各级课题申报、开题、结题的准备、程序及资料规范——结合案例进行分析》两个专题讲座。
  
  3天的培训课程都是扎扎实实的干货,学员们受益匪浅,大家不再对课题研究懵懂无知。学员们能有幸可以从编者、基层教师、评审专家等不同视角来学习,能够从选题、申报、开题、结题准备等各个具体步骤来学习,能够得到宝贵案例的分享是离不开领导、专家、学员班班干部的带领。“天空虽然没有留下翅膀的痕迹,但是只要我们一直在科研的路上不断前行,就一定会留下我们的痕迹”。是的,有科研的引航,有专家的引领,只要我们坚持,在科研的路上就一定会留下我们的痕迹。

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   光阴荏苒,岁月像流水一样一去不复返,一转眼教书已经十九年了。但一个个的故事,一桩桩记忆犹新的往事总是浮现在我的眼前,好像就在昨天一样。   那是一九九四年我从萍乡师范毕业,满怀豪情,胸心壮志,觉得这生活充满阳光。我兴高采烈地拿着报到证去报到,但是在报到的那一天,我被分配到了一所离家有十几里路的村小上课。当我到这所学校时,看到的情景让我的心凉了一大截。破旧的校舍,桌子凳子三条腿,高的矮的,而且这所学校是复式教学,一个人要教两个年级,当时只有我一个女老师,我一个人住在一个村里办公的地方,做饭要靠自己,还要自己带米和菜,要去山上砍柴。

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  当我把自己的房间整理好,坐在那里,想着以后什么事都要靠自己,自己做饭,自己洗衣服,一个人睡在这个靠山的地方,禁不住哭了起来,想到这就是我以后要过的生活吗?哭过怨过之后,工作还是得继续,因为这工作是来之不易的。我就想只有安心地工作了,我带了一个复式班,一二年级,两个年级人数比较少。二年级有一个学生叫夏吉根,他特调皮,上课专门捣乱,他的爸妈拿他没办法,学习成绩也很差。我就经常找他谈话,发现他还是很可爱的,有时我在那里做饭,他会帮我烧火,还到山上去捡一些柴给我,我就利用这个机会,告诉他平时上课要遵守纪律,在学习上要努力,对人要有礼貌。渐渐地他有了一些改变,不再让老师那么头疼了,学习成绩也有了进步。他到山上摘了野果子或者家里有什么菜都会送给我一些,我觉得小孩子只要老师耐心教导,有可能会改变他的一生。我在学校一直都是一个人做饭,在做饭的时候,班上的一些学生在我做饭的时候都会到我这里陪我说话,我也把那些上课没听讲,不知道做作业的学生带到厨房,一边做饭一边辅导他们的学习。我觉得生活不再是那么的艰苦,而且觉得跟孩子们在一起很快乐,跟他们一起去山上砍柴,一些去摘野果子。平时家长有客人都会请我去吃饭,他们是多么的热情好客。在那村小教了两年之后,我就被调到中心学校了,真的要离开那个地方,还真是舍不得那里的孩子和家长,是他们在这两年中给了我快乐,让我学会了很多生活上的事情。

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    在工作上我总是能认真对待本职工作,以高标准、严要求来对待手中的每一项教学工作,并坚持不懈地去完成。对待备课、批改作业等基本工作,我总是一鼓作气地去完成好,工作勤快,从不拖泥带水;决不为了家中或是个人的私事、私利而影响到在学校里的工作;对待学生一视同仁,既严格管教,又真心付出。在学生学习、成长过程中的重要细节点,都会及时施教、不厌其烦,如考试后、家长会前,都勤于花时间与家长沟通、与学生沟通,我更关注班内一些后进生的情况,给予他们更多的爱和关怀,不歧视、少批评、多鼓励,使他们能更好地融入到班级这个大集体中去,而不是游离在外,对班级造成不好的影响。

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AK数字彩票手机版   陶行知先生说过:“爱心教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。”   有人说呀,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣,而教师所从事的工作就是一份神圣的工作,因为我们是在爱着别人的孩子。在我教的班级中有一个女学生,名字叫宋群,爸妈早就离婚了,妈妈再嫁了,爸爸长年在外打工,家里就只有一个奶奶。她在校住宿,有一次回家的时候,奶奶拿的钱不够用,没有钱吃菜,我就在家里买了一些豆腐,炒好带到学校给她吃。有时没吃早饭,我就拿一些钱给她,让她买早点吃。有一次生病,烧得很厉害,爸妈都没在身边,奶奶年纪大又走不动,我就把她送到医院,陪在她身边打了一个下午的吊瓶,因为我第二天要上课,不能陪她,我就只有打电话给她妈妈,叫她妈妈来医院陪她。后来她在日记中写到:老师就像我的妈妈一样,经常关心我,照顾我,让我感到了家的温暖。这个学生的学习后来渐渐有了进步,思想上也没有变坏。这个孩子能有进步是因为我用美的阳光的普照,用美的雨露滋润。孩子的心田才绿草如茵,繁花似锦。

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    每一年的教师节都会收到学生的贺卡,这些贺卡有学生自己花钱买的,有学生自己亲手做的,望着这些贺卡,心里充满喜悦,这是学生对老师的一份情。有一张贺卡让我总是记在心里,那是一张很普通的用卡纸做的贺卡,里面折了一个立体的心形,贺卡上写了几句话:老师您教了我们三年,我一直都很喜欢你,祝你教师节快乐,老师您辛苦了!虽然只有短短的几句话,却是一个学生对老师发自内心的情感,这个学生在班上个性一直很强,如果她上课调皮了,你批评了她几句,她会把书往桌上一放,然后趴在桌上不听讲了,如果你这个时候对着她发脾气,她会一直不听讲,我了解她的个性,就让她趴一会儿,然后等她没那么大火气了,就跟她讲道理,她一会儿脾气就变得很好,跟在你后面帮你做事,上课也很认真地听讲,让你觉得她是多么可爱。

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    母亲节那天早上,我与往常一样,在上课前几分钟,习惯的夹着备课本走进教室,教室里闹哄哄的,刘倩同学在讲台上,看到我到来就走了下去,我走上讲台,教室里渐渐地静了下来。我习惯地把教室扫视了一圈后,回头看黑板没有擦,上面好像是写着《感恩的心》的歌词。.这时,刘倩同学站起来,说:“老师,我们唱《感恩的心》给你听吧”,随着大家齐声唱起来,虽然唱的不太好,但对我来说是最美好的音乐。   下午我的办公桌面上,放着一张自制的贺卡,上面写着“祝老师母亲节快乐,盼望以后在学习上能得到老师更多的辅助”,我看一看署名,是一个数字造诣不错,语文造诣相对落后的学生,但从这张贺卡我看到了她想学习语文的心。

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AK数字彩票手机版    “一支粉笔写人生,两袖清风育桃李, 三尺讲台酬壮志,桃李芬芳满人间”这就是我平凡而又真实的写照。在学校这块育人的沃土上,我始终战斗在教学第一线,辛勤耕耘,孜孜不倦,以“勤奋、严谨、创新、进取”的工作热情,大胆实践,勇于创新,积极开展教学工作,用自己的一颗赤诚之心,培育着满园桃李。   岁月的磨砺使我懂得了人民教师的含义,深悟到敬业与爱生的艰辛和快乐,我深知教书育人任重而道远。立足三尺讲台,我甘做学生的良师益友,甘做一位平平凡凡的人民教师。在努力付出的过程中,我深感自己很幸运,处处得到各级领导的关心,同事的无私帮助,学生的真心爱戴,家长的理解和欣赏。

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   汉语是奇妙无穷的,也是复杂多变的。其中语序的变化,是令人玩味的,也是不容忽视的。   常见的语序变化,大致有四种情况。   一是单句的语序变化。一个单句,其放在句首的语言成分,就是句子表情达意的侧重点。即单句强调其句首。   示例:   1、“你放着罢,祥林嫂!”与“祥林嫂,你放着罢!”   2、“起来,不愿做奴隶的人们!”与 “不愿做奴隶的人们,起来!”   仔细品味以上不同语序的句子,就可知道,其表情达意的侧重点是不一样的,放什么在句首,就突出彰显什么。   二是复句的语序变化。复句表情达意的侧重点是最后一个分句。即复句强调其后者。

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    示例:   1、“有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。”诗句的两个复句组合很巧妙,用这样的语序来表达,就有力地突出彰显了后者鲁迅的精神价值。   2、有人曾经问大哲学家亚里士多德:“您和平庸的人有什么区别?”他回答说:“他们活着是为了吃饭,而我吃饭是为了活着。”哲学家的回答之语是一个语序巧妙的复句,凸显后者,其意深远,不同凡响。

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