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凯时_形势下中国全方位外交战略布局三个方面展

时间:2019-11-08 18:11   来源:未知   作者:luofan   点击:
  2019年10月21日上午,我校党委邀请重庆市委党校、重庆行政学院副校、院长张洪晋教授作局势方针专题教育。校园领导班子、中层干部、支部书记、年级组长、主任助理等行政会成员参会。
  
  张教授以“当时国际局势与我国交际战略”为主题,围绕当时国际局势及其未来走向、我国国家安全局势、新局势下我国全方位交际战略布局三个方面展开,解读当时我国发展战略、对外关系及交际战略。张教授在讲座中指出,我国国家安全局势面临诸多风险和挑战,但咱们仍处在大有可为的战略机遇期,咱们应该增强战略定力,坚定党的领导,坚定平和发展之路。在授课完毕之际,张教授着重“弱国无交际”,咱们要“勿忘昨日的苦难辉煌,无愧今天的任务担任,不负明天的巨大梦想”。
  
  党委书记卿知人表明,在张教授既谨慎又幽默的授课中,咱们了解到我国当时的国际局势以及我国的交际战略,只需咱们坚持党的初心,勇于担任任务,准确把握时代潮流,咱们坚信,在党的领导下,我国两个100年的目标一定会实现。
  
  时值中华人民共和国成立70周年之际,为了表彰优异,鼓舞先进,我校于10月23日隆重举办2018-2019学年度“踏寻英模足迹,汲取典范力气”先进班集体和优异个人表彰大会,我校校长周迎春、党委书记卿知人、副校长杨华、副校长付英、副校长梅家烨以及各部门主任、年级组长、支部书记、学生家长代表出席大会并为获奖代表颁奖。
  
  我校民乐团一曲热情弥漫的合奏,拉开了表彰大会的序幕。主持人杨振巍老师和侯汪蓝同学具体介绍了会场的布置及寓意。表彰大会现场布置有序而用心,大气而充满时代气息,8位共和国勋章的画像、事迹展板分列会场两边,鼓舞人心的大会标语盘绕四周,会场中心红毯两边,杰出校友、优异毕业生立柱对立出现,让优异的典范在场。随后在庄重的国歌及校歌中,国旗仪仗队队员举办升旗仪式。高二年级学生代表吴晗菲同学做主题讲话,表达优异的人一定有一种对生命的自觉感,对未来的职责感。校园党委书记卿知人代表校园宣告表彰决议,并期望同学们争做典范,在新时代里继续奋进,在奋进的路上勇攀顶峰!
  
  上一年一年,全校学生在提高归纳素质、培养艺体专长、钻研科技创新、丰厚思想内涵等方面取得了可喜成绩。为了表彰优异,树立典范,进一步激起同学们追求杰出、为校争气的积极性,校园颁发高一共16人“2019年初升高归纳素质评比优胜奖”,高一、高二共30人“暑假社会实践作业优异奖”,颁发高一、高二共56人“前进学生”称谓,颁发高一、高二共56人“劳作之星”称谓,颁发高二、高三共69人“优异学生干部”称谓,颁发高二、高三共20人“年度争气奖”,颁发高二、高三共20人“八中之星”称谓,颁发高一、高二共27个班级“文明教室”称谓,高二、高三共6个班“先进班集体”称谓。
  
  校长周迎春、党委书记卿知人、副校长杨华、副校长付英、副校长梅家烨分别代表校园宣读先进班集体、八中之星、熊榆争气奖、优异学生干部等8个类别的奖项颁奖词。在火热的掌声中,获得优异学生干部、熊榆争气奖、八中之星荣誉的学生及获得先进班集体荣誉的班主任走上红毯,陆续登台接受领导老师的颁奖、献花和同学们的祝贺。
  
  在表彰大会上,高2022级19班詹卓樾、21班程奥然、16班罗钰婷、18班白岸沛四位同学倾情演绎《光的赞歌》,朗读气势磅礴,心情深沉而火热,表达了青年学生的昂扬、能量和期望。最后,副校长付英宣布讲话,肯定了登上领奖台的学生及班级的积极进取,也勉励了全体师生共同努力,懂得坚守,勤奋结壮,有职责担任,博观约取,不断学习,成为优异!

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    (2)逐步培养李丰毅的良好学习习惯选择一门对孩子来说较容易赶上来的学科,比如他数学相对其他学科来说比较好,让他从这门学科开始做到课上注意听讲,课下及时完成作业。父母也可以通过让孩子做老师的方式,每天听他讲解学科知识,并对他讲解清楚的地方加以肯定,促进他良好学习习惯的养成。从一门学科开始改进,难度不大,当这门学科的成绩有所提高时,孩子可以体会良好的学习习惯带来的效果,提高学习兴趣,逐渐认同并自觉培养正确的学习习惯,然后向其他学科扩展。当然,在这个过程中,也有出现反复的现象,正是夏季时,天气炎热,由于在宿舍贪玩睡觉很晚,而导致上课时时常睡觉,但我不断地在课上提问他,让全体学生对他的表现给予一定的鼓励,每到他要溜号时,我就示意的眼神告诉他,集中精力注意听讲了,他马上就收神听讲,我对他的进步表现给予微笑鼓励。

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    (3)要让孩子体验到成功的快乐。作为班主任我针对他的厌学现象,我想办法让他对学习产生兴趣,因为孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。科任老师时常反映李丰毅不交作业,我就问他:“听说以前你的作业时常不交,能说说是什么原因吗?”他非常不好意思的地下了头。“老师觉得这几天,你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。如有不会做的地方你尽管来问老师。”谈话后我看他家贫寒,就送了他一支笔,他很激动的流泪了。并表示会尽力完成作业不让老师操心。

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    对于李丰毅很少完成过作业的孩子,我让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。我从学习态度、意志力等方面去寻找原因。   (4)鼓励孩子自我激励。如果李丰毅能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业失败。首先要帮助他树立自我激励的目标。其次要让他学会自我暗示,经常对自己说激励的话,如“我一定能成功”。再次是让他在行动中摆脱消极情绪。

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    (5)指导孩子学习方法。告诉家长在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。

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   每次在他进步时或失败时我都及时找他谈话,和他心与心的交流,不断的鼓励他的进步,失败了,我想办法让他树立自信心,不断的寻找自己的闪光点,后来在考试中他有了点滴的进步,当然在以后的学习中他也有过放松,我多次找他谈话,不断的为他加油,比如说把他评选为班级的进步之星,让他在班级中交流进步感言,并把他的照片贴在班级的墙报上,当我在家长会时给他颁发进步奖状时,在走上领奖台的那一时刻,看得出他腰板挺得直直的,非常小心的双手接过奖状,面对所有的家长,他自信的微笑了。

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   现在的他变了,变得愿意和我交流,每到遇到学习中的问题都敞开心扉的和我说,我就抓住这个契机不断的为他加油鼓劲。孩子变化非常大,作业也完成了。不交作业的次数不断地减少了,偶尔因为动作慢,有时迟交。孩子在家也知道帮助父母做些家务活。在考试中虽然他的成绩在班上不是很好,可是与他自己相比,他进步多了。

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    总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长以及老师循循善诱,耐心指点。在今后的工作中我会尽我的所能帮助这个学生,让他感受到关爱,在关爱中学会生活学会学习,不断地健康成长。

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   爱因斯坦曽说:“爱是最好的老师。”在多年的班主任工作实践中,我深深体会到:要成为一名合格的班主任,就要时时处处对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往,以诚相待,这样才能为做好班主任工作储备充足的能量。从当班主任那一年至今,虽已满满二十八年了,但我非常内疚。在这平凡的岗位上,我并没有取得象样的成绩,我只是象鲁迅先生所说:“俯首甘为孺子牛”似的默默劳作,然而值得坦然的是:二十八年来,没有一个学生因我而辍学,没有一个学生走上社会后成为不良青年。现将这些年来的粗浅体会总结如下:

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    一、 以平等的身份去争取学生的爱   马克思说:“只有用爱才能交换爱,只有用信任才能交换信任。”一个班主任,怎样才能受到学生的信任,得到学生的爱戴呢?只有平等地与学生相处,平等地走进学生心灵,心灵与心灵相撞才能产生信任的火花。

 
 
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