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        4、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

    AK数字彩票手机版    1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行,赏罚分明。

        36.朱妍烨 妍烨是位聪明的学生,属于智力性和感情性的学生,有一定的文学功底,文字书写美观,偏科现象较严重。一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!

        五,对仗的精巧。

        心理学家指出:当一个人得到赏识时,他心里就有了一种成就感,就会对未来充满信心。表扬就是一种赏识,对学生具有极大的激励作用。在不断地表扬中,学生的自信心就会渐渐树立起来。所以我们班主任平时要善于发现学生的闪光点,当他们有点进步或取得一点成绩时,我们一定要及时予以肯定和表扬。班主任在表扬学生的过程中,应该做到如下几点:〈一〉及时表扬,不拖延。在班级组织的各项集体活动〈运动会、劳动、集会〉中,对表现突出的学生,活动结束后要及时予以表扬和肯定,这样就可以起到巩固成果,带动全体学生见贤思齐、表现自我的效应。有的班主任认为,要等到开班会的时候一起表扬,但时间拖长了学生就失去了新鲜感受,起不到激励的作用。〈二〉客观具体,不空洞。做到客观具体就是表扬时不浮夸,要实事求是。有的班主任表扬学生时用“你表现真不错”“进步很大”等,表面看起来确实是一句表扬话,但缺乏实质内容,学生听不懂好在哪里,觉得班主任很虚伪,这样很难真正拨动学生的心弦,很难与学生产生情感的互振,产生不了有效的鼓动性和影响力。如果我们言之有物,有理有据,如“你今天上课能积极举手发言”“你与同学闹意见和解了,说明你心胸豁达”等,学生就会感觉到你是真正的关注他,就会收到明显不同的效果。〈三〉一视同仁,不偏心。据调查了解,学生最不喜欢的是班主任有偏心。当然,那些品学兼优的学生人人喜欢,班主任表扬得多,这也无可厚非。但是那些暂时后进的学生,更要给予足够的关注。他们的每一个闪光点,都想引起教师和同学们的注意和得到大家的肯定。因此班主任要从细处着眼、微处着手,不能用定势思维把学生分成好与差、喜与恶,切实做到一视同仁、一碗水端平,使每个学生都感受到成功的快乐,都能看到自身的长处和优势。〈四〉创造机会,不放弃。后进生,是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们自卑感强,渴望能够得到别人的重视,就像久旱的小苗渴望得到甘露一样,想得到同学、老师、家长的关爱。班主任师要动之以情、晓之以理,把“甘露”浇到他们的心田。班主任不仅要学会表扬后进生,还要努力创造机会使他们获得表扬的机会。如在平时搞卫生中表现好,劳动中表现突出,上课积极举手发言,班主任都要及时表扬和肯定,促使他们增强自信心,让他们时常感受到成功的愉悦。

        二十年前我教学生写这样作文的景象历历在目,当时,我的每个学生在一小时内一不留神就能炮制出6篇。如今悔恨难当,我知这个十恶不赦的罪行,会让我下地狱的。

        教师应引导学生留意生活中的风、花、雪、月,感悟万物的自然之美。越能欣赏自然之美,人的内心世界才会越丰富、越纯真、越高贵。

        第二个片断(6句):相如主张负秦曲。

        具体章节如下:

        一天早自习我来到教室,整地的纸屑让人满眼的不舒服,显然昨天值日生没有打扫卫生,抬眼看去,黑板上的值日生名字A和B,我很生气,一问什么原因也没有,就是懒。这些学生学习上不认真,现在连最起码的值日也不愿做,怎么办?狠狠地批评他们,还是“杀鸡给猴看”——罚他们每人扫三天,其结果会怎么样呢。想想我走到讲台边,拿起扫帚走到教室的后排轻轻地扫了起来。为了避免影响早自习,我轻轻地、慢慢地扫,一排、两排……等我把教室打扫干净,早自习也结束了。来到办公室刚坐下,后边跟进来两个学生,正是值日的二位,“顾老师,我们不应该……向你保证以后再不会有这样的事了,”说着满面的羞愧之色。我们要培养21世纪的人才,培养人才就需要高质量的教育,高质量的教育并不等于高升学率,我们站在更新、更高的教育理想的角度来认识教育的高质量,是从学生在教育中应有的地位和现实价值这一核心来衡量教育质量的高低,劳动和其它各方面的教育能使学生的人格不断得到完善,他在现实生活中的价值有了明显的提高,我认为就是高质量的教育。

        “风吹草低见牛羊”,一句七言句子,却用卜三个动词。这种句法,后来诗词中也偶有所见。就记忆所及,像张先那阕《天仙子》的名句“云破月来花弄影”,像吴伟业名作《圆圆曲》的“破敌收京下玉关”,都是其例。这些拥有三个动词的七言句子,粗看似乎差不多,其实变化不少,细分起来,至少也有十几种句型。就以前面提到的三句来作例子,它们的名

        于漪老师常说,教师要热爱学生、了解学生,才能真正触摸到孩子们的心灵,知道他们需要怎样的精神养料,才能建立起融洽的师生关系。“亲其师、信其道”,学生就会在轻松愉快的氛围中主动地接受知识。除此之外,教师更要充分发挥学生的主体作用,让学生在参与中快乐学习。课堂教学中,要在教师的引导下,学生进行探索,每一个问题的解决,每一次思维的碰撞都能使学生在心理上产生成功感和自豪感,这种快乐的情绪会成为学生进一步学习的动力源泉。忆起于老师二十多年前执教的《晋祠》,一篇可能会被教得无趣乏味的说明文,在于老师的课上成为了学生心中璀璨的明珠。师生们在文章思路的沿途风光中领略晋祠的风景美、文物美、艺术美;在驻足观看中感受说明与描写巧妙结合的功力与妙处,懂得对“偃”、“扭”、“冲”、“旋”、“垂”等字词的含英咀华;“看景不如听景”的艺术审美常识更使学生豁然开朗,领略到无限风光,感受到盎然意趣。让我难忘的还有那堂课的结束语:“不仅要读万卷书,还要力求行万里路,放眼观看我们的壮丽山川,从中汲取丰富的养料,滋养自己,成为精神丰富的人。”这不正是于老师的殷殷期待吗?用隽永的语言文字的材料灌溉孩子们的精神世界,让学习与其生活紧密相连,唱出美的旋律,激荡出快乐的心曲。

        老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

        万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

        每个学生都是一个独特的个体,都是一棵能成材的小树,都有一个特殊的灵魂,只要你能够读懂它,理解它,给他阳光,给他雨露,那么他就有可能成长为一棵参天大树呈现在你面前。让我们用绿色,用阳光去解读孩子的灵魂,用绿色的教育方法去扶助鲜活的每个生命,相信我们的学生都会成为那抹最迷人的绿色之林!

        三、教师要赏识爱护学生

        三、朗读形成内心视像,激发语感。

        四

        35.陈泽雄 “玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求,是因为在老师心目中,你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想,老练又不失纯真的性格,常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品,刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的喜爱。所以,老师对你一直满怀希望,而且会一直注视到你成功!

        二、重视班级班风建设

        7、片面性

        那么,怎样才能有效地提高听课的质量?我们不难发现,同样是听一节课,前一节课如果缺乏主题,听课者盲无目的,看问题只能停留于浅表层面,泛泛而记。后一节课如果聚焦点明确,因而可以做到了有的放矢,发现的问题就更为深刻了。我认为更为有效的听课应包括三个阶段的经验反思:(1)课前了解听课内容、结合自己的教学实际,确定听课重点;(2)听课过程中善于发现意识背景中长时间积累建立和巩固起来的有缺陷的运用理论,提出有价值的教学问题,思考改进方法;(3)课后对行为实践做出总结、归类聚焦,分析判断教育教学现象之间的相关联系或因果关系,从而使之成为一个具有普遍意义的统一、有效的整体。

        茶餐厅跟夏天有啥关系?关系就是凉快。启东的夏天很热,但是茶餐厅里空调开得很足,于是茶餐厅就成了启东人避暑的一个优良圣地。

        优秀的学生学习自觉性、主动性较强,在班级里的影响也是很大的,他们一般对自己的要求比较严格。在改他们的作业时,我们更应该严格些。要求他们正确率高、书写工整、答题富有创意。 

        32.师爱,是开启学生智慧的钥匙,净化学生心灵的泉水,激发学生向上的动力。师爱决不是单向流动的小溪,它定能催发学生自身爱的基因,师生之爱一旦达到“无障碍的沟通”时,爱的溪流必将汇聚成四处漫延的海洋。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。学生在爱的温暖中“亲其师”“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其基本功能。因此,师爱就是师魂。

        2准备得怎么样?有多少学生作了准备?

        3.导学案每个人必须都按时完成

        第三步:解疑导拨合作探究 学生的一般问题均可以在边学边探中自行解决,不理解或解决不了的疑难问题,可集中在这一阶段解决。对学生的疑问,教师不必过早解释,只要综合大家的提问,提出一两个重点问题组织学生合作探究。合作探究有以下三种形式:一是学生间的合作探究。即让同桌学生发挥各自的学习探究优势,就相关疑难问题,相互启发,相互研讨,然后四人小组再交流一下相互探讨的结果;二是小组合作探究。即四至六位学生组成合作探究小组,合作探究是利用学生集思广益、思维互补、思路开阔、分析透彻、各抒己见的特点,使获得的概念更清楚、结论更准确;三是全班集体探究。即抓住中心议题或关键性问题,让学生各自发表见解,集中解决难点。教师可以根据需要确定选用其中的一种形式进行探究,学生在探究活动中教师要眼观六路、耳听八方,做巡视指导,强化学生的合作探究。只有这样,探究性学习既能促进学生思想情感交流,又能培养团结协作精神,构建民主和谐气氛,养成良好的个性品质。

        “但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临,那些雪开始不退、冰霜开始不融化——无论春天来了,还是儿女们的孝心和温暖备至。”

        总体来说,本节课采用通过形象的路线图的方式,以细节作为突破口,既有了长文的整体感知,又有了细节突破,注重教学的有机整合,这样的教学我觉得降低了难度,学生学起来不会感到太困难。在教学上确实有了很多的突破,很多亮点。从课堂效果来说是非常不错的。在长文该如何教方面,给了教师们一个很好的示范,当然也有不足之处,如该教师在课后做的反思中所说,平日教学中应更加重视学生的朗读训练,提高文学鉴赏能力。以上是我对该教师对本文处理方面的一点理解,在今后的教学中,要更立志于“有效教学”“生本课堂”的探索。

        在这么个浮躁的时代,我们如果能静下心来阅读几本名家的精品,感受他们的人性,体会他们的情感,理解他们思考,可以说是人生的一大幸事。

        最初的梦想有天会到达

    AK数字彩票手机版    不祛除异化,回归本义,求真求实,而谈有效备课,无异乎缘木求鱼。

        有人说,校园生活是一支优美的旋律,时而平缓如小溪流过心田,时而激昂如大海振奋灵魂──我说:校园中的青春有一副动人的歌喉,总能唱出别具一格的旋律。

        众所周知,说课可以说“教学理念、理论依据、教学目标、重点难点、学生情况、教学实施、板书设计”。在说教学实施时,又可以说“教师引导、学生参与、教学生成、问题解决、突发事件、个案学生”等;说教学反思时,可以说“教学效果、受到启迪和存在问题”等。课前说教学设计,一般情况下是对静态设计的诠释说明,而说教学实施、说教学反思则是对动态过程的考察。前者着重体现执教者的设计和理论水平,而后者则重点体现了执教者的反思实践能力。不管是课前说课,还是课后说课,要说的内容固然很多,但我认为,最关键的是在说课时要避免模式化。不管哪一种说课,也不管说哪一个方面,一定要做到重点突出,一定要注意把能体现本节课个性特色的元素,充分展示出来。这样才能令倾听者更好地了解所说课的特点。说课才能发挥其特有的功效!

        4、先学后教导学案的验收、上交。

        长久以来,教学大纲和课程标准都没有直截了当回答“语文课程是什么”的问题。近些年,许多语文教师和研究工作者强烈要求《语文课程标准》能作出明确的回答。这一次的修订,关于“课程性质”的表述,作了如下修改:

    AK数字彩票手机版    果然到中午吃饭的时候,和有的老师聊起天来,说有的老师一上午就评阅了500多份卷子,,这样的老师能保证质量吗?

        关键事件 首先,在教师的成长中,总会有一些事件在其中发挥了意想不到的作用,我们称这样的事件为关键事件。一次表扬,一次发言,一次经验介绍,一次宣传推介,都是一个关键事件,完全可能因这个关键事件而催生出一次成长的飞跃。

        教学过程:

       作为一名班主任的我,每天都在思考着如何让我的学生进步,怎样让我的班级发展。

        最难忘的是,您为我过了有生以来第一个有蛋糕的生日;更让我感动的是,您还很关心我的家人,每次回家,您总是给我带上很多昂贵的食品。

        梁实秋为文一向冲淡优雅,文字不徐不疾,寻常中涌动赤子情怀、细碎中彰显方家气象。学习本文时,我主要抓住作者这种语言风格,通过自由诵读、示范朗读和重点品读让学生范读入境、诵读助悟、品读解疑。

        我被震惊了。男孩与他的妹妹相依为命,妹妹得了重病需要输血,虽然以为自己会就这么死去,还是愿意为了妹妹抽出自己身体里的血液。他愿意和妹妹平分自己的生命。那一句平分生命,令所有人都被震撼,它不是孩子无知的承诺,而是人类最无私最纯真的诺言。亲情像雨,能帮助你驱除炎热,带来清凉;亲情如棉被,在你受伤时给你温暖,抚慰受伤的心灵;亲情似灯,照亮未来的道路,让生命散发清辉。

    AK数字彩票手机版    “教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论代替个人阅读。”

        “作为主导的教师担负有为学生指导方向,引导路径的重大责任。如果连语文教师都认为在语言学习中修辞无足轻重,可学可不学,那么更不用指望他会指导学生掌握修辞知识了,因此,教师应首先认识到学好修辞对学生的重要意义。”

        学生喜欢读的书,与学生同步读。

        运动员:不同的项目,成功者、失败者,起点、过程中、终点

    AK数字彩票手机版    [答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。网络语言作为网络文化的一部分,已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。屏蔽这些字词不难,但习惯了刨造的网民会很快制造出新的代替字词,难道一直要继续屏蔽下去?人类创造文字就是为了便于更好地交流,出于这个目的,字词翻新,可以视为科技进步催生的新思维方式,屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。

        薄雾笼罩着小院,天际是化不开的浓云,恰似我心底的孤寂和落寞。哎!这漫长的一天,又要独自熬过,只好看着袅袅的青烟出神,对着香炉静坐。每逢佳节倍思亲,又是一年重阳日。昔日我们携手登高,秋菊共赏,举杯对酌,此刻夜半,玉枕纱橱,形单影只,冷清寂寞。

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